Послушајте песму „Дете“ коју је написао Љубивоје Ршумовић, а која се налази у Читанци на 64. страни.
Запиши:
Непознате речи: У овој песми се говори о томе да су деца и у најранијем детињству личности које имају своје жеље, своје идеје и своје циљеве, које ће једнога дана, када порасту испунити и постати одрасли људи. Песник је дочарао једнакост свих људи у детињству. Навео је познате личности, као што су песник Гете и Хајдук Вељко и рекао да су и они некада били деца. Као и свако дете и они су били немирни и сисали су палац.
Одговори на питања.
Питања не преписујеш, пишеш само одговоре.
0 Comments
Јуче смо читали народну причу "Деда и репа". Данас ћемо да је препричавамо, али прво је прочитајте још једном. Овог пута вам постављам причу која је написана писаним словима.
Нацртај и реши ребус.
– Данас ћемо читати једну занимљиву причу коју сте вероватно причали у вртићу.
То је народна прича „Деда и репа“. Налази се у Читанци на 54. страни. Прочитајте је.
Запиши:
Ова прича говори о заједничком раду, о томе да слаби могу да помогну јакима. Ликови: баба, деда, унука, куца, маца, миш; Место дешавања радње: њива; Време дешавања радње: лето. Порука приче се може исказати пословицама: „Кад се сложе, и слаби су јаки.“ „Слога у породици највећа је срећа.“
Прочитај причу неколико пута јер ћемо је сутра препричавати. Да ли ћеш је препричати данас или сутра, одлучи сам/сама.
Ако желиш, можеш да илуструјеш причу. Одгледај час српског језика на РТС2, а затим уради ове задатке. 1. Поред слова напиши број на ком је месту у азбуци. Сети се како се пишу редни бројеви. 2. а) Обоји поље у којем се налази реченица и препиши је писаним словима. б) Напиши које слово се налази у свим приказаним облицима из претходног задатка. 3. Од датих слова састави речи. 4. У следећим реченицама речи су се спојиле. Препиши их правилно.
Води рачуна о великом почетном слову и знаку на крају реченице. а) данасјесунчандан б) упаркусеиграјунађаивукашин ТЕКСТ ЗАДАТКА НЕ ТРЕБА ДА ПРЕПИСУЈЕШ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Песма "Цртанка" налази се у Читанци на 76. страни. Прочитај је. Непознате речи: хартија - папир пловка - патка проја - хлеб од кукурузног брашна цреп - врста покривача за кровове кућа
2. Које боје песник користи за свој цртеж?
3. Шта је нацртано белом бојом? 4. Чиме је нацртана пловка? 5. Шта жели да наслика жутом бојом? 6. Којом бојом песник боји небо и воду? 7. Напиши шта он све боји: а) црвеном, б) белом, в) црном бојом. 8. Која му је боја потребна за траву и лишће? 9. Прочитај песму поново, па напиши шта песник све црта. 10. Која је твоја омиљена боја и шта њоме волиш да бојиш? Пиши потпуне оговоре. Питања не треба да преписујеш.
Данас ћемо вежбати писање реченица. Напишите наслов, а затим одиграјте игрицу која ће вас подсетити шта смо научили о реченицама.
ЗАДАЦИ:
1. Напиши одговарајући знак на крају реченице. Излет Стигло је пролеће Ласте се враћају са југа Цвеће и дрвеће је процветало и олистало Ана и Маја се договарају да иду на излет Ана: – Шта ћемо да понесемо Маја: – Ја ћу понети сендвиче и сокове Ана: – Ја носим лопту Маја: – Нећемо носити лутке Ана: – Нећемо, не требају нам Маја: – Понеси слаткише Ана: – Ура, једва чекам да стигнемо Ана је весело скакутала Биће то диван дан 2. Од слова једне речи, нове речи. Од слова која чине реч РАСЦВЕТАНО, пронађи што више речи које се у њој крију. На пример: Весна, ... Преписујеш само оно што је болдирано (подебљано, затамњено)!!! Урађене задатке фотографиши и пошаљи учитељици. Читали смо „Јежеву кућицу“ и сада се присетите како је Јежурка Јежић причао о својој кућици. Кућа може бити: велика, мала, безбедна, топла, пространа... Каква год да је, она је место где се најлепше осећате. Данас је ваш задатак да опишете своју кућу. Ово су појединости које треба описати:
Запиши:
Свако од нас има неко своје место за размишљање, место у којем се осећамо безбедно. То је неки ћошак у кући који чува тајне, који оживљава играчке, одише магијом и води у свет маште. Данас ћемо читати текст „Ноћни ћошак“ који се налази у читанци на 16. страни. Послушај текст, а затим и ти прочитај наглас једном.
Запиши:
Тема: Дечја машта, страхови и начин за превазилажење тих страхова. Ликови:
Непознате речи: башкарити се – излежавати се лежати безбрижно танани – нежни ћушнути – склонити се онемоћати – изгубити снагу лебдети – одржавати се у висинама, лелујати ДОМАЋИ ЗАДАТАК
Данас ћемо откривати задате појмове и предмете уз помоћ асоцијација.
Ево једне коју ћете преписати и погодити о чему је реч.
обично је лака. У њој разних оловака. На спрат може она бити, укруг затворити, укруг отворити, из ње прибор извадити. Решење: ___________________
Шта вам је олакшало да погодите о ком предмету је реч?
Данас ћемо читати и тумачити загонетке.
Домаћи задатак: Препиши три згонетке из Читанке, научи их напамет, а одгонетку нацртај. Фотографишите данашњи рад и пошаљите учитељици. |
Учитељице и учитељДрагана Милутиновић Архива |