0 Comments
Одиграј квиз и подсети се о чему је било речи у претходним деловима песме "Јежева кућица" Бранка Ћопића.
Данас читамо делове: "Вук", "Медо" и "Дивља свиња".
Ове недеље ћемо читати "Јежеву кућицу" Бранка Ћопића заједно са учитељима на РТС2. Данас је твој задатак да одговориш на питања која се налазе у упитнику и, ако желиш, да сложиш слагалицу.
Од сутра ће задаци на сајту бити постављани тек након часа на РТС2.
Прочитај текст који се налази у твојој Читанци на 72. страни.
Запиши у свеску: Ово је драмски текст. Лица: учитељ и Миша Особине ликова Миша: маштовит, веселе природе, сналажљив, али је и неодговоран, немаран и лењ. Учитељ: стрпљив, мудар, лукав. „Ко нешто жели да уради, нађе добар начин. Ко не жели, нађе добро оправдање”. Одговори на питања: 1. Наведи Мишине разлоге за закашњавање по данима. 2. Који ти је Мишин разлог за закашњавање најзабавнији. 3. Какву „замку“ је смислио учитељ за Мишу? 4. Како се Миша „ухватио“ у „замку“ коју му је поставио учитељ? 5. Смисли и напиши шаљив разлог за закашњење. Фотографију свог домаћег задатка пошаљи учитељици.
Данас треба да поновимо све што смо научили о правопису. Прво погледај презентацију, а потом реши тест. Када завршиш, учитељица ће прегледати тест и обавестиће те о броју освојенох поена.
Послушај једну песмицу која ће те увести у данашњи час.
- Данас ћемо читати текст ,,Обични (пољски) зец” који се налази у Читанци на 82. страни. - Напиши наслов и датум, а затим прочитај текст наглас. Обрати пажњу на: изглед зеца, исхрану, непријатеље и особине. Задатак 1: Подвуци у тексту реченице које су одговори на питања која се налазе испод текста. Прочитај сада наглас те реченице које си подвукао/ла. Задатак 2: Сада ћемо нацртати и попунити табелу, а за то ће ти помоћи управо те реченице које си подвукао/ла.
Вежбај читање, па када се поново видимо изненади учитељицу изражајним и течним читањем.
Илуструј један детаљ из прочитаног текста, па заједно са табелом фотографиши и пошаљи учитељици. Данас ћемо проверити знање из правописа и граматике. Прецртаћеш и преписати само табелу и оно што је болдирано (подебљано и затамњено). Текст задатка не преписујеш. Прочитај прво све задатке, а онда се врати на почетак и полако ради један по један задатак. Покушај да урадиш задатке за 45 минута. Толико траје један школски час. Спремни? Крећемо! 1. Повежи појам са леве стране са одговарајућим појмом са десне стране. 2. Напиши називе реченичних знакова. 3. Напиши знак на крају реченице. Какве су ове реченице по значењу? (Знак којим се завршава реченица ти говори каква је по значењу) .
Јанко и Маја су добри другови __ ___________________ реченица Да ли је Ленка у твом одељењу __ ___________________ реченица Ура, добила сам петицу __ ___________________ реченица 4. Дечји песник Мирослав Антић рођен је у Мокрину. Речи Мирослав Антић написане су великим словом зато што је: а) то име писца б) он наш писац в) велики писац 5. Зашто је реч Мокрин написан великим словом? Зато што је то: а) велико место б) познато место в) назив насеља 6. Заокружи тачно написане речи. Торта жирафа Ивана цвет Симић краљево Осмех тихомир 7. Прецртај неправилно написану реченицу. Правилно је препиши. Милена и сара су на тари. Лазар пише песму о пролећу. Надам се да ти задаци нису били тешки. Када завршиш задатке фотографиши их и пошаљи учитељици. На данашњем часу поновићемо све што смо до сада научили из правописа и граматике, али и да проширимо знање.
1. Поређај по азбучном реду следеће речи: пролеће, распуст, ђаци, школа, оцене, књиге, свеске, Ана, Душан. 2. Допуни реченице именима. Волим мог деду _________. Летоваћу на планини ______________. Моја школа је у насељу _____________. 3. Стави одговарајући знак на крају реченица.
- Напољу пада киша __ Ова реченица је по значењу ______________ реченица. - Волим да шетам по киши ___ Ова реченица је по значењу ______________ реченица. - Ура, пада киша ____ Ова реченица је по значењу ______________ реченица. - Да ли си понела кишобран ___ Ова реченица је по значењу ______________ реченица. 4. Препиши у свеску тачно написану реченицу. Мој брат Стефан живи у нишу. мој брат Стефан живи у Нишу. Мој брат стефан живи у Нишу. Мој брат Стефан живи у Нишу. 5. Препиши правилно реченице. зоја и јанко се спремају за летовање ићи ће са баком јаном у суботицу да ли ће свратити на палић 6. Напиши речи супротног зачења. велико – _______ ноћ – _______ туга – _________ добро – _________ рат – _______ дугачко – _____ Урађене задатке фотографиши и пошаљи учитељици. У уторак ћемо радити проверу из српског језика. |
Учитељице и учитељДрагана Милутиновић Архива |