1. Размисли о местима у граду и ближој околини која су дар саме природе.
2. Израда плана акције у односу на изабрано место: како га оплеменити, можда
очистити и сачувати за будућа покољења.
Ко би све могао у томе да помогне?
Како доћи до тих људи?
Да ли су потребна нека средства за ту акцију?
Како их обезбедити?
Нагласити зашто је важно бавити се баш тим местом, баш на такав начин.

Размисли: Коју промену у односу на постојеће стање желиш да уведемо, ко ће нам у свему томе помоћи, којим снагама већ располажемо, које су нам могуће препреке...
 Нацртај линију до половине листа и додај јој 2 гране (као лежеће слово У). На хоризонталној линији је садашњост: како сада стоје ствари у одабраној области. Означити тачке и унети сва запажања у вези са тим. Две гране су будућност, горња идеална, доња вероватна. На обе треба унети очекиване промене и њихов утицај на поједине групе, окружење, школу.
 Ево једног примера:

Размислите   шта је то што вам смета у школи, штa бисте ви променили.
Сваку од тих ситуација повежите са правом из Повеље о дечјим правима.
​Које је право у наведеној ситуацији угрожено?