1. Дате реченице прошири глаголским додацима за место, време и начин.
     а) Марија плаче.                     б) Тата чита.                в) Стојан је играо.
 2. У следећим реченицама одреди субјекат, предикат и прилошке одредбе за
     место, време и начин.
 а) У дворишту деда спретно мајсторише.
б) Цело јутро птице изнад прозора весело цвркућу.
в) Сваког дана поред школе камиони страшно јуре.
г) Последњих година планета се јако загађује.
д) Данас је Ана лепо певала.
ђ) У децембру зима долази тихо.
е) Поред пута зека спретно скаче.
ж) Сваког јутра пре школе деца брзо доручкују.
з) Киша досадно сипи.
и) Ђаци марљиво уче код куће.

. У датом тексту ''Најбоље крушке'' , први модел подвуци црвеном бојом, други плавом, а трећи зеленом.
                                                   НАЈБОЉЕ КРУШКЕ         
            Неки господин посла слугу да му купи најсађе крушке. Слуга дође у дућан и затражи крушке. Трговац му их даде, али он рече: ''Нећу те, дај ми најбоље!''
            ''Пробај једну па ћеш видети да је слатка'', рече му трговац.
           ''Како ћу да знам'', рече слуга, ''да су све слатке ако поједем само једну?''
            Он је пробао сваку крушку па их онда однео господину, а овај га отера.
                                                                                                  Лав Толстој
 2. Стави одговарајуће знаке у текст.
            Миша упита маму Где ми је ранац?
            Однели су га патуљци иза седам гора одговори мама
           Супер рече Миша одох ија за њима!
3. Напиши реченице оба миша у сва три модела управног говор
Одавно нисам јео кукуруз.
Изволи, послужи се.  Хвала!

Напиши причу: Неочекивани сан          
Прича треба да буде кратка и јасна.
Треба је написати на занимљив и другима разумљив начин.
На крају дати неки свој суд о томе шта смо сањали, зашто смо баш то сањали и да ли је то имало неке везе са вашим стварним животом.

• Запиши у свесци

Тема песме: Cан једног рибара
Песма има шест строфа, а свака строфа по четири стиха.
Песничке слике:
*   Oпис  неба, мора и чамца
*  Pибар забацује удицу
*  Pиба трза
*  Рибарева радост
*  Припрема вечере
*  Буђење из сна

• Илуструј песму у 4 слике     

• План препричавања:

 
1. Змај отима девојку од браће
2. Браћа стижу до чардака
3. Најмлађи брат се пење на чардак
4. Најмлађи брат убија змаја
5. Обилазак соба на чардаку
6. Старија браћа издају најмлађег
7. Освета најмлађег брата
8. Цар сазнаје истину
 

• Рад на задацима у Радној свесци стр. 52.

• Запиши у свесци:

      Тема бајке:    Браћа спасавају сестру коју је отео змај и однео на чардак ни на небу ни на земљи.
Главни ликови: најмлађи брат, старија браћа, сестра, девојке
Споредни ликови:  коњи,  змај,  цар,  чобанче,  златна квочка
Поруке бајке:  Добро увек побеђује!
                           Учини добро, не кај се. Учини зло, надај се!

• Илустрација  бајке

1. Следећи текст претвори из неуправног у управни говор:

      Мама рече деци да устану да не би закаснили у школу. Сестра одговори да јој се још спава. Брат  рече да је време за устајање јер је звонио сат.

1. Следећи текст написан у управном говору претвори у неуправни говор:

         Мама је весело рекла: ,,Овог викенда идемо на излет!” ,,Да ли идемо далеко?” упиташе деца бојажљиво. ,,Не”, рече мама, ,,купаћемо се у оближњем језеру.”

1. Препиши речи папагаја Миће у сва три модела управног говор .     

• Напиши у свесци дефиниције, пример  неуправног говора и  сва 3 модела управног говора.
• Учитељици пошаљи фотографије записа у свесци.