Александар Поповић (1929--1996) био је један од најзначајнијих српских драмских писаца. Писао је за децу песме, романе, драме и приче. Најпознатији његови романи су "Девојчица у плавој хаљини", "Судбина једног Чарлија" и "Гардијски потпоручник Рибанац". За децу је написао и ТВ серије "Метла без дршке" и "Вага за тачно мерење". Да се подсетимо Текст који се пише да би се одиграо у позоришту, на филму или телевизији назива се драмски текст. Простор на коме глумци изводе представу назива се позорница. Глумци су људи који на позорници говоре и оживљавају ликове из драмског текста. Врста текста: драмски текст Место вршења радње: дневна соба Време вршења радње: пре подне Тема: Мамин и Јоцин разговор поводом писма Ликови: мама, Јоца Јоцине особине: наиван, маштовит, ведар, постиђен, нестрпљив, упоран Мамине особине: зачуђена, мудра, сналажљива, стрпљива Порука: У лажи су кратке ноге. Учимо нешто ново
· Ликови у драмском тексту називају се драмска лица. То су мама и Јоца. · Дијалог је разговор између два лика (драмских лица) у књижевном тексту. Захваљујући дијалогу сазнајемо о чему размишљају ликови и како се осећају.
0 Comments
Како изражајно рецитовати
Послушај поново како глумци рецитују ову песму. Правила писања диктата • Припреми прибор за писање – лист, оловку и гумицу. • Пажљиво слушај учитеља/учитељицу. • Не запиткуј док учитељ говори; поновиће више пута сваку реч и реченицу. • Понављај у себи речи и реченице и записуј. • Ако нешто не стигнеш да напишеш, остави празно место за реч; учитељ/учитељица ће на крају све поновити. Кликни на иконицу ДИКТАТ и преузми звучни запис диктата. Можеш га пуштати колико год ти је пута потребно док не напишеш сео текст. Не заборави: пишеш писаним словима ћирилице! Важно је да пишеш уредно, да правилно повезујеш слова и да водиш рачуна о употреби великог слова.
Мирослав Антић (1932–1986), значајан песник, драмски писац, новинар и позоришни редитељ. Писао је за децу и младе. Најпознатије збирке песама су: Насмејани, Друга страна ветра, Плави чуперак, Гарави сокак, Шашава књига, Последња бајка, Прва љубав.
1. О чему пева Мирослав Антић?
2. Шта је тајна? 3. Како се поступа са тајнама? 4. Када за некога кажемо да је тајанствен, мислимо да је: а) уображен б) груб в) поносан г) неко о коме не знамо ништа или знамо врло мало. 5. Ако неко нешто таји, то значи да он: а) шапуће б) измишља в) скрива г) не говори истину
Ево шта је учитељица Маја Радмановић припремила о песми "Тајна" Мирослава Антића за ИК Едука.
Слог чине један, два или више гласова изговорених једним отварањем уста.
Сваки слог мора имати један самогласник. Самогласник је носилац слога. Реч има онолико слогова колико у њој има самогласника. Један слог може чинити и сам самогласник. У - ЧИ - О - НИ - ЦА
Глас изговарамо. Слово пишемо.
Глас је најмањи део речи. Сваком гласу одговара одређено слово. Гласови се деле на СУГЛАСНИКЕ и САМОГЛАСНИКЕ. САМОГЛАСНИЦИ су гласови који могу дуго да се изговарају, да се певају. Има их 5: А, Е, И, О, У. СУГЛАСНИКА има 25: Б, В, Г, Д, Ђ, Ж, З, Ј, К, Л, М, Н, Њ, П, Р, С, Т, Ћ, Ф, Х, Ц, Ч, Џ, Ш.
Жмурке
Жмурке су дечја игра у којој се играчи крију, док их један или више тражи. Игру започиње један играч који број до одређеног броја а остали играчи се у том периоду траже погодно место за скривање. Након одбројавања играч или играчи који траже покушавају да пронађу остале играче који се крију.[1] Игра је пример оралне традиције, у којој старији играчи преносе игру млађима. Игра може да се заврши на више начина у зависности од географске локације у којој су играчи научили игру, као и културних фактора. Најчешћа варијанта игре је да играч који тражи пронађе све играче и оног кога пронађе задњег је победник и он тражи у следећој игри. У другим верзијама, они играчи који бивају откривени онда помажу откривању и осталих. С Википедије, слободне енциклопедије
Школица
Школица је дечја игра нарочито популарна код ученика у основношкослком узрасту. Игра се одвија скакутањем на једној или обје ноге кроз шему исцртану на тлу. Практична је за играње у школском дворишту или на игралишту. Шема се исцртава кредом ако је подлога на бетону или асфалту, а штапом ако је подлога земљана. Квадрати се означавају бројевима. Играчи се одлучују за свој знак. То је комадић цигле, камен, дрвени иверак или сличан предмет. Играч баца свој предмет на поље означено бројем 1. Ако предмет падне тако да остане у том квадрату, не прелазећи линију шеме, играч почиње да скакуће. Скакање се почиње на једној нози на појединачним пољима, а на дуплим пољима играч стаје једном ногом у један а другом у други квадрат. Код завршног, десетог квадрата, играч може да се окрене и врати на исти начин на почетак шеме. Када се у повратку нађе на пољу на ком се налази његов знак, сагиње се да га узме, не померајући ноге, узима га и враћа се на почетак. Ако при скакутању кроз школицу играч стане на линију, изгуби равнотежу, или стане на обе ноге тамо где то није дозвољено, губи свој редослед, а игру наставља наредни играч. Ако кроз целу школицу играч прође по правилима, баца свој предмет у квадрат са наредним бројем и понавља пут кроз шему школице. Победник је онај играч који кроз све квадрате први прође. С Википедије, слободне енциклопедије
|
УчитељицеДрагана Милутиновић Архива
June 2021
|