ДД школа онлајн
  • Почетна
  • Корона вирус
  • 1. разред
    • Српски језик - Буквар
    • Српски језик - комплексни поступак
    • Енглески језик
    • Математика
    • Свет око нас
    • Музичка култура
    • Ликовна култура
    • Физичко васпитање
    • Грађанско васпитање
    • Верска настава
    • Пројектна настава
    • Ваннаставне активности
    • Час одељењског старешине
    • Вежбанка за математику
    • Вежбанка за српски језик
  • 2.РАЗРЕД
    • Српски језик
    • Математика
    • Свет око нас
    • Музичка култура
    • Ликовна култура
    • Физичко васпитање
    • Пројектна настава
    • ВЕЖБАНКА ЗА МАТЕМАТИКУ
    • ВЕЖБАНКА ЗА СРПСКИ ЈЕЗИК
    • Грађанско васпитање
    • Час одељењског старешине
    • Ваннаставне активности
  • 3. РАЗРЕД
    • Српски језик
    • Енглески језик
    • Математика
    • Природа и друштво
    • Ликовна култура
    • Музичка култура
    • Физичко васпитање
    • Грађанско васпитање
    • Верска настава
    • Чувари природе
    • ДОДАТНИ РАД ИЗ МАТЕМАТИКЕ
    • Час одељењског старешине
    • Ваннаставне активности
  • 4. разред
    • СРПСКИ ЈЕЗИК
    • Математика
    • Пририда и друштво
    • Ликовна култура
    • Музичка култура
    • Физичко васпитање
    • Грађанско васпитање
    • Чувари природе
    • Час одељењског старешине
    • Математика ДОДАТНИ РАД
    • Ваннаставне активности
  • За родитеље
  • Контакти

Сталност производа

29/4/2021

0 Comments

 
Picture
0 Comments

Зависност производа од промене чинилаца

28/4/2021

0 Comments

 
Picture
0 Comments

Зависност производа од промене чинилаца

27/4/2021

0 Comments

 
Picture
0 Comments

Изводљивост множења, односно дељења, у скупу N

26/4/2021

0 Comments

 
5 • 8 = 40           
а • в = с          a є N         в є N            с є N
Множење је изводљиво у скупу N јер је производ било која два природна броја елемент скупа N.
Picture
​1. Дате производе представи у облику збира једнаких сабирака и израчунај:
     3 • 218 =            7 • 56 =    2 • 2 097 =     6 • 75 =    5 • 1 265 =        4 • 1305=
2. Који количник припада скупу природних бројева, а који не?
426 : 3 =    189 :  213=    1 200: 60=         203 : 205 =   672 : 5 =   2 386 : 23 =
0 Comments

Трећи писмени задатак (површина квадра и коцке; множење и дељење у скупу N, 1. део)

22/4/2021

0 Comments

 
Picture
0 Comments

Множење и дељење у скупу N

20/4/2021

0 Comments

 
Picture
0 Comments

Површина квадра и коцке

19/4/2021

0 Comments

 
1. Израчунај површину коцке, ако је њена ивица а = 7cm 2mm.
2. Израчунај површину квадра, ако су његове ивице а = 32 dm, b = 23 dm, c = 5 dm.
3. Површина коцке је 481cm². Израчунај њену ивицу.
4. Дужина свих ивица квадра је 64m. Једна ивица квадра је 3cm, а друга 2 пута дужа. Израчунај површину тог квадра.
5. Соба облика квадра има димензије: а = 5m, b = 4m, c = 3m. Израчунај укупну површину пода и зидова те собе. Колико је m² даске потребно да би се попатосио под?
6. Израчунај површину квадра, ако су његове ивице а = 10 cm, b = 14 cm, c = 3 cm.
7. Површина коцке је 150 m². Израчунај њену ивицу.
8. Просторија облика квадра димензија 80 dm, 4 m и 5 m треба да се окречи. На њој су врата дужине 3 m и висине 25 dm. Колика је површина коју треба окречити?
9. Базен облика коцке има странице 48 dm. Колико треба плочица ако су њихове
димензије 3 dm и 4 dm?
10. Просторија облика квадра димензија 12 m, 6 m и 15 m треба да се обложи тапетама. Колико m 2 тапета је потребно?
0 Comments

Редослед рачунских операција (множење и дељење)

16/4/2021

0 Comments

 
1. Израчунај вредност израза:
380 + 5 · (440 – 360) =                               1 000 – (100 : 5 · 20 + 5) =
420 : 10 · 7 + 20 : 5 =                                 (31 060 + 1 440) : (150 – 240 : 12) =
1 000 – 100 : 5 · (20 + 5) =                        4 032 : 56 · 824 =
12 000 : (1 720 – 280 · 96 : 24) =             2 362 – (485 + 132 : 4) =
2. Маса 4 једнаке корпе са јабукама је 36kg. Маса празне корпе је 1 kg 100 g  Колика је маса јабука у свакој корпи?
3. Збир бројева 7 345 и 65 988 сабери са количником бројева 4 888 и 4.
4. Разлици бројева 56 877 и 12 855 додај производ бројева 4 593 и 24.
5. Дат је број 2001. Користећи све операције напиши изразе чија је вредност 0, 1, 2 и 3.
0 Comments

Дељење разлике бројем обнављање

15/4/2021

0 Comments

 
​(140 + 105) : 7 =                              (800 – 200) : 5 =
140 : 7 + 105 : 7 =                            800 : 5 – 200 : 5 =
1. Збир бројева 3 264 и 3 978 умањи 34 пута. Израчунај на 2 начина.
2. На 2 начина израчунај број који је 11 пута мањи од разлике бројева 247 566 и 27 566.
3. Напиши дељеник у облику збира или разлике, па израчунај:
1 250 : 5 =                1 980 : 4 =                     1 720 : 20 =                          3 710 : 7 =
4. Израчунај тако што ћеш делити само једном:
а) 8 800 : 8 – 432 : 8 + 688 : 8 =
б) 7 280 :10 + 63 500 : 10 + 3 780 : 10 + 0 : 10 =
5. Миња је решила израз овако: 22 882 + 12 886 : 34 = 1 052. Да ли је погрешила?
6. У једном бурету има 585 литара вина, а у другом 460 литара. Вино треба преточити у балоне чија је запремина 5 литара. Колико је балона потребно?
7. У 17 кутија подједнако је распоређено 816 плавих оловака и 612 црвених. За колико у једној кутији има више плавих него црвених оловака?
0 Comments

Дељење са остатком

14/4/2021

0 Comments

 
1. Занимљив задатак: Воја је појео два пута више бомбона него Коста и два пута мање него Оља. Колико је појео свако од њих, ако се зна да су појели укупно 14 бомбона?
2. Израчунај:
12 583 : 25 =                    589 611 : 603 =                            20 540 : 17 =
122 500 : 32 =                  3 453 : 150 =                                1 442 : 120 =
346 202 : 56 =                  77 700 : 77 =                                90 370 : 340 =
3. За колико треба смањити дељеник да би дељење бројева 128 670 и 397 било без остатка?
4. Марко је 22 152 оловке распоредио у 537 кутија. Колико је оловака било у свакој кутији?
5. У продавници је било 962 килограма црвене паприке и 4 пута више зелене. Паприка је спакована у вреће од по 45 килограма. Колико је било врећа, а колико је паприка остало нераспоређено?
0 Comments
<<Previous

    Учитељице

    Весна Николић
    Јасмина Симић
    Драгана Грујић
    ​Биљана Косановић
    ​Зорица Николић

    Архива

    May 2021
    April 2021
    March 2021
    February 2021
    January 2021
    December 2020
    November 2020

    RSS Feed

Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • Почетна
  • Корона вирус
  • 1. разред
    • Српски језик - Буквар
    • Српски језик - комплексни поступак
    • Енглески језик
    • Математика
    • Свет око нас
    • Музичка култура
    • Ликовна култура
    • Физичко васпитање
    • Грађанско васпитање
    • Верска настава
    • Пројектна настава
    • Ваннаставне активности
    • Час одељењског старешине
    • Вежбанка за математику
    • Вежбанка за српски језик
  • 2.РАЗРЕД
    • Српски језик
    • Математика
    • Свет око нас
    • Музичка култура
    • Ликовна култура
    • Физичко васпитање
    • Пројектна настава
    • ВЕЖБАНКА ЗА МАТЕМАТИКУ
    • ВЕЖБАНКА ЗА СРПСКИ ЈЕЗИК
    • Грађанско васпитање
    • Час одељењског старешине
    • Ваннаставне активности
  • 3. РАЗРЕД
    • Српски језик
    • Енглески језик
    • Математика
    • Природа и друштво
    • Ликовна култура
    • Музичка култура
    • Физичко васпитање
    • Грађанско васпитање
    • Верска настава
    • Чувари природе
    • ДОДАТНИ РАД ИЗ МАТЕМАТИКЕ
    • Час одељењског старешине
    • Ваннаставне активности
  • 4. разред
    • СРПСКИ ЈЕЗИК
    • Математика
    • Пририда и друштво
    • Ликовна култура
    • Музичка култура
    • Физичко васпитање
    • Грађанско васпитање
    • Чувари природе
    • Час одељењског старешине
    • Математика ДОДАТНИ РАД
    • Ваннаставне активности
  • За родитеље
  • Контакти