Прочитај пажљиво лекцију која се налази у Уџбенику на 98. и 99. страни. Уради задатке који се налазе иза лекције.

                                                                     Зелениш
Каже мама сину: „Сналажљив си. Пођи на пијацу и купи све врсте зелениша.“
Шета син пијацом. У рукама му два зембиља сашивена од саргије. Купио килограм кеља, крупнолиснатог спанаћа, два килограма округле, зелене бораније, четири зелене салате, пет љутих, зелених папричица, две везе блитве, килограм краставаца и везу першуна.
Мама је задовољна, па ипак пита: „Што ниси купио паприке бабуре, шаргарепе, роткве, белог лука и патлиџана?“
 „Нисам купио зато што је паприка жута, шаргарепа црвена, ротква црна, лук бео, а патлиџан љубичаст. А ти си ми рекла да купим само зелениш!“
  
* зембиљ - торба за ношење намирница
* саргија - груба тканина

Прочитај лекцију која се налази у Уџбенику на 96. и 97. страни и уради задатке са 97. стране.

3.Напиши које се воће и поврће купује на пијаци.
   ВОЋЕ:
  ПОВРЋЕ:
4.   "Округла сам и сочна. Могу бити црвене, жуте или зелене боје. Понекада сам слатка,а некада кисела. Растем на дрвету! Нацртај ме!"
 5. Напиши шта знаш о паприци.
 6. Напиши воће и поврће на слово...
   Ш
   Б 
   Л
   К 
 7.    "Ананас и лимун
         годе код прехладе,
         радо топле чајеве
         у шољама сладе.
        Мандарине, наранџе
        и банане жуте
        отерају вирусе
        и заразе љуте."
                                   М.Петровић
     а) Наброј све воће које се помиње у песми.
   б) Које воћке годе код прехладе?
   в) Које нас воће штити од вируса и заразе?
 8. Које је твоје омиљено воће, а које поврће?
9. Састави реч:
 А У Љ С П _ _ _ _ _
Р К У Ш А К _ _ _ _ _ _
А М Н И Л А _ _ _ _ _ _

Данас треба да поновимо шта смо научили о животињама. У Радној свесци на странама 34, 35, 36, 37, 38 и 39 налазе се задаци који ће ти помоћи да поновиш све оно што смо учили о животињама.
​Попуни упитник да провериш своје знање.

Прочитај лекцију која се налази у Уџбенику на 94. и 95. страни.

Прочитај лекцију која се налази у Уџбенику на 92. и 93. страни.
Опиши и ти једну домаћу животињу као што су описани овца и коњ.

Прочитај лекцију која се налази у Уџбенику на 90. и 91. страни. Уради задатке који су на крају лекције. Напиши занимљивост о једној дивљој животињи.
На пример:
 Медвед – веома пажљиво тражи јазбину, обично неку пећину или сам копа рупу и облаже је лишћем, а улаз на крају затвара грањем.
 Врабац – прави полулоптасто гнездо које облаже сеном и смешта га на сваком слободном месту (у удубљењима зидова, испод црепова, на разним избочинама).
 Веверица – гради гнездо са два отвора које зими затвара. Главни улаз обично је окренут према истоку и надоле, а други је мањи и налази се на супротној страни. Њега користе онда када је у опасности и када хоће да побегне напоље. Гнездо јој је врло чисто. 

Аутор: Наташа Мадић

Завршили смо лекције о биљкама. Сада треба да то поновимо како би знање било трајније. У Радној свесци се на странама од 28. до 33. налазе задаци у вези са биљкама. Распореди своје време и уради ове задатке до следеће недеље. 
​А сада попуни упитник да провериш своје знање.

За почетак, да поновимо шта знамо о живој и неживој природи.

Данас треба да уочимо сличности и разлике међу биљкама. То ћемо успети само ако пажљиво посматрамо биљке. У твојој књизи на 88. страни се налази слика на којој се налазе две различите биљке. Пажљиво их посматрај:

Нешто више о деловима биљака можеш да сазнаш и из следеће видео лекције коју је направио учитељ Ненад Пантић:

Прочитај пажљиво лекцију из Уџбеника.

Одговори на питања која се налазе иза лекције на 89. страни.

Лекција о гајеним биљкама се налази у твом Уџбенику на 86. и 87. страни. Прочитај лекцију и одговори на питања која се налазе на крају. 
​Фотографије пошаљи учитељици.

У твом Уџбенику на 84. и85. страни налази се лекција о самониклим биљкама. Прочитај пажљиво лекцију.

У свесци нацртај ову мапу ума (графички приказ). Уради задатке који се налазе иза лекције у Уџбенику.
​Фотографију пошаљи учитељици.