Hello everyone!
Данас настављамо са обнављањем најважнијих појмова и израза. Следећа област на реду нам је My Pets. Повежите реч са сликом.
learningapps.org/watch?v=pghgzh3nk20​

Затим смо говорили о кући/стану и собама у делу My House.
learningapps.org/watch?v=poui4atbk20

Најважније појмове у вези са храном обновите на слећем линку.
learni​ngapps.org/view11720480

На самом крају желим да вам се захвалим на сарадњи, велико хвала вама и вашим родитељима што сте пратили наставу на даљину. 
​Goodbye!

Hello my dear pupils!
Прошли смо све области које су предвиђене за ову школску годину. Остало је само да се присетимо шта смо све то радили и обновимо најважније појмове и изразе. Да ли се сећате прве облати My Birthday? Хајде да обновимо боје и бројеве које смо тада радили. Играјте игре које сам вам припремила. (Кликните на мало слово i како бисте чули реч.)
learningapps.org/watch?v=p5g1o1s4c20
learningapps.org/watch?v=pypj8ig2t20

Затим смо учили предмете и прибор који се користе у школи At School.  Неке од тих појмова обновите тако што ћете повезати реч са сликом.
learningapps.org/watch?v=ppwn6nwcn20

Трећа област по реду је била Моја породица-My Family. Повежите реч на енглеском са њеним преводом на српском језику.
learningapps.org/watch?v=p6dhhcdwj20

Делове тела смо радили у области My Body. Именујте делове тела. (Кликните на мало слови i како бисте чули реч.)
learningapps.org/watch?v=pv3rffmsc20

Goodbye!

Hello!
Драги моји, дошли смо до краја области I'm excited. Остало је само да залепите стикере онако како чујете (уџбеник стр. 67. зад. 14.) и да нацртате како се ви осећате (зад. 15.).
Идемо редом, задатак 14. Listen, stick and trace. 
i_can_do_it.mp3

Сада нацртајте себе, онако како се ви осећате (зад. 15.)
​Goodbye!

Hello!
Данас ћемо обнављати речи и изразе у вези са осећањима. Сетићемо се и речи у вези са храном, собама, кућним љубимцима и прибором за школу. Урадићемо то кроз игру (уџбеник стр. 66. зад. 12.). Како се ова игра игра погледајте на следећем линку.
www.youtube.com/watch?v=lvEQlFM_Ejw

Моја колегиница је такође објаснила шта треба да радимо у следећем задатку (зад. 13.)
Wiggle your toes. (Мрдај прсте на ногама.)
Clap your hands. (Тапши.)
Jump up. (Скачи.)
Turn around. (Окрени се.)
Click your fingers. (Пуцкетај прстима.)
Stamp your feet. (Ударај стопалима.)
Wave goodbye. (Маши збогом.)

​Goodbye!

Hello!
Данас погледајте лекцију у којој моја колегиница обнавља све речи и појмове које смо учили у вези са одећом, кућом, телом, породицом, осећајима и играчкама. 
www.rts.rs/page/school/ci/lesson/4542//revision.html
Goodbye!

***Ученици који наставу похађају у нашој матичној школи треба да набаве Tiptoes 2 - БИГЗ-ов радни уџбеник за енглески језик за други разред  од аутора Весне Тутуновић.

Hello pupils! 
За почетак отворите своје књиге (уџбеник стр. 64) и кликните на линк који следи како би сазнали шта ћемо данас радити.
tinyurl.com/y8quxy6p
Како вам се свидео мој аватар? Јесте ли разумели о чему чемо говорити? 
Ево још једном да појасним.
Look at the pictures. Who can you see? Погледајте сликe. Кога можете да видите?
How does Waldo feel? He's tired, hungry and scared. 
Now listen to the story. Сада да послушамо причу.
story.mp3

Picture 4 and 5: Who's this? It's a dinosaur. How does he feel? He is ANGRY-љут and then scared.
Picture 6: Who is this? It's Waldo's mum. Is Waldo happy now? Is Waldo's mum happy? Погледајте слику 6: Ко је то? Да ли су Волдо и његова мама сада срећни?
Yes, they are happy and excited!
Послушајте причу поново и глумите да сте Волдо а нађите некога да се претвара да је диносаур и мама. Покушајте, биће забавно.
Goodbye!

Hello everyone!
На самом почетку обновићемо све речи у вези са осећањима и то на најбољи начин-кроз игру (кликните на мало слово i да бисте чули речи).
learningapps.org/view12339328
Данас ћемо радити још једну ствар коју много волите а то је вежбање гласова. 

What can you see? Шта можете да видите? Ајкулу и гепарда. 
Сигурна сам да знате песму о беби ајкули тј. да се ајкула каже SHARK. Ова наша добра ајкула се зове SHARON. Гепард се на енглеском каже CHEETAH а овај наш се зове CHARLIE. Дакле гласове које данас вежбамо су SH које се изговара слично као наше Ш и глас CH који се изговара као Ч. Шта још видите а да почиње гласом SH? Ајкула има шкољку SHELL а иза ње је њена сенка SHADOW.  Гласом CH? Браво, CHEESE, CHOCOLATE AND CHAIR. Хајде да увежбамо ове гласове. Слушај и понови.
sounds.mp3
Покушајте да се сетите још речи које почињу гласовима SH AND CH.
На РТС-у 2 моја колегиница је ове недеље говорила о кући-My House. Ето прилике да обновите градиво.
mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1458029/518/os1-engleski-jezik-my-house
Goodbye!

Hello!
How do you feel? I hope you are happy! Како се осећате? Надам се да сте срећни.
Обећала сам вам да ћемо данас учити песмицу али хајде прво да поновимо речи у вези са осећањима тако што ћете урадити 4. задатак у уџбенику стр. 61. Слушај и упиши број.​ Ово ће бити други део домаћег задатка.
listen_and_number.mp3
ex._4.jpg

Погледајте слику на страни 62. Шта ове девојчице и дечаци раде? Пуцкетају прстима, ударају ногом о под, мрдају прстима на ногама, тапшу. Да ли се сећате како се то каже на енглеском? (Click your fingers, stamp your feet, wiggle your toes, clap your hands) Скакати горе доле се каже JUMP UP AND DOWN а окретати TURN AROUND. Шта раде мама и тата? Јести се каже EAT а пити DRINK. ​Сви се лепо забављају-HAVE FUN. Како се која реч изговара можете чути на следећем линку.
www.wordsmyth.net/?sn=2d599bbcd933

​Сада послушајте песмицу:  
song.mp3
How do they feel? Yes, happy and excited. Али на крају један дечак је уморан-tired  тако да мора да спава-Good night! Лаку ноћ! 
Послушајте песмицу неколико пута, певајте и урадите оно што кажете (тапшите, скачите...)
Погледајте слику поново и повежите особу са одговарајућом храном или пићем (уџб. стр. 62. зад. 6.). Затим одоворите на питање: What are they eating/drinking?
(Одговори: 1. Тhe girl is eating chocolate. 2. Dad is drinking juice. 3. Mum is eating cheese. 4. The boy is eating jelly.) Ово је трећи део задатка.
*Дакле трећи а уједно и последњи домаћи задатак који шаљете треба да садржи тест у вези са храном и ове две вежбице које смо данас радили. Пошаљите га до следећег понедељка. 
Goodbye!

Hello my pupils!
How do you feel? Are you happy?
Ако сте пажљиво пратили претходну лекцију сигурно сте запамтили шта значи ово моје питање. Моја колегиница вам је говорила о осећајима: happy-срећан, sad-тужан, hot-топло and cold-хладно сте знали још од раније да кажете. Хајде сада да обновимо нове речи. Погледајте слику и одговорите на питања:
How does Zak feel?
How does Rita feel?
How does Oscar feel?
How does Millie feel?
​How does Waldo feel?

Хајде да проверимо да ли сте били у праву. Послушајте како се осећају и поновите речи тако што ћете наставити низ тј. рећи речи које недостају након звучног сигнала (уџбеник стр. 60. зад. 1.). 
listen_and_say__1_.mp3
​​​​Сада послушајте наше другаре који ће вам још једном рећи како се осећају у овој шуми. Када пронађете особу која говори штиклирајте квадратић (уџбеник стр. 60. зад. 2.).
listen_and_find.mp3
Због чега је Волдо узбуђен? Тако је, видео је своју маму.
Хајде још једном да одговримо на питања са почетка лекције. 
How does Zak feel? He's hungry.
How does Rita feel? She's thirsty.
How does Oscar feel? He's tired.
How does Millie feel? She's scared.
​How does Waldo feel? He's excited.
Ако сте сами умели да кажете како се ко осећа то значи да сте већ научили речи песмице, још само да чујете музику и можете да певате (уџбеник стр. 60. зад. 3.). Послушајте и певајте!
listen_and_chant.mp3
Моја колегиница је споменула још неке осећаје: shy-стидљив, sleepy-поспан, bored-досадно и worried-забринут. Вежбаћемо осећаје и следећег часа и то кроз песму и игру.
Goodbye!