ДД школа онлајн
  • Почетна
  • Корона вирус
  • 1. разред
    • Српски језик - Буквар
    • Српски језик - комплексни поступак
    • Енглески језик
    • Математика
    • Свет око нас
    • Музичка култура
    • Ликовна култура
    • Физичко васпитање
    • Грађанско васпитање
    • Верска настава
    • Пројектна настава
    • Ваннаставне активности
    • Час одељењског старешине
    • Вежбанка за математику
    • Вежбанка за српски језик
  • 2.РАЗРЕД
    • Српски језик
    • Математика
    • Свет око нас
    • Музичка култура
    • Ликовна култура
    • Физичко васпитање
    • Пројектна настава
    • ВЕЖБАНКА ЗА МАТЕМАТИКУ
    • ВЕЖБАНКА ЗА СРПСКИ ЈЕЗИК
    • Грађанско васпитање
    • Час одељењског старешине
    • Ваннаставне активности
  • 3. РАЗРЕД
    • Српски језик
    • Енглески језик
    • Математика
    • Природа и друштво
    • Ликовна култура
    • Музичка култура
    • Физичко васпитање
    • Грађанско васпитање
    • Верска настава
    • Чувари природе
    • ДОДАТНИ РАД ИЗ МАТЕМАТИКЕ
    • Час одељењског старешине
    • Ваннаставне активности
  • 4. разред
    • СРПСКИ ЈЕЗИК
    • Математика
    • Пририда и друштво
    • Ликовна култура
    • Музичка култура
    • Физичко васпитање
    • Грађанско васпитање
    • Чувари природе
    • Час одељењског старешине
    • Математика ДОДАТНИ РАД
    • Ваннаставне активности
  • За родитеље
  • Контакти

Метода лажне претпоставке

8/6/2020

0 Comments

 
1. У дворишту се налазе зечеви и фазани.Колико има зечева, а колико фазана, ако се зна да је у дворишту избројано 34 главе и тачно 100 ногу. 
Решење: Претпоставимо да су у дворишту све фазани. Онда, 34 (главе) х 2 (ноге) = 68 (ногу), али било их је 100. 100-68=32 (ноге) , 32 : (4-2)=16 је зечева, (не дели се са 4 јер су две већ урачунате), 34 (главе) – 16 (зечјих глава)=18 фазана Пр: Глава 16+18=34 Ногу: 16 х 4 + 18 х 2 = 64+36=100
 
2. У кавезу су пилићи и зечеви. Укупно има 10 глава и 24 ноге. Колико у том кавезу има пилића, а колико зечева? 
Решење: Лажна претпоставка је да су у кавезу били само пилићи. Тада би број ногу био 10 х 2 = 20, али број ногу је 24, то ова разлика ногу припада зечевима. Дакле, 24 – 20 = 4 , 4 : (4-2) = 4 . 2 = 2, значи број зечева је 2, а пилића има 10 – 2 = 8
 
3. По дворишту се шетале гуске и мачке. Дечак је избројао 8 нагу и 3 главе. Колико је у том дворишту било гусака, а колико мачака? 
Решење: Претпоставимо да су по дворишту шетале гуске, 3 х 2 = 6 8 – 6 = 2 , 2 : ( 4 – 2 ) = 2 : 2 = 1 мачка је шетала двориштем. Значи , 3 – 1 = 2 , 2 гуске су им правиле друштво. Провера: 2 гуске х 2 ноге + 1 мачка х 4 ноге = 4 + 4 = 8 ногу
0 Comments

Решавање задатака методом теразија

25/5/2020

0 Comments

 
0 Comments

Решавање задатака методом дужи

18/5/2020

0 Comments

 
0 Comments

Магични квадрати

11/5/2020

0 Comments

 
  1. Бројеве 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27,29  распореди  у магични квадрат.
  2. Бројеве  5, 10,15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 распореди у магични квадрат.
  3. Бројеве 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 распореди у магични квадрат.
0 Comments

Магични квадрати (3х3)

4/5/2020

0 Comments

 
1. Бројеве  1,2,3,4,5,6,7,8,9 распореди  у магични квадрат. 
2. Бројеве  4,5,6,7,8,9,10,11,12, распореди у магични квадрат. 
3. Парне бројеве 2,4,6,8,10, 12, 14, 16,18 распореди у магични квадрат. 
0 Comments

ЗАНИМЉИВИ ИЗРАЗИ

29/4/2020

0 Comments

 
  1.  Изрази број 100 помоћу: а) пет јединица и б) четири петице.
  2. Изрази трима једнаким цифрама број 30. Има три решења.Испиши редом цифре 1 2 3 4 5 не мењајући њихов поредак,
постави између цифара знакове и основне рачунске операције, тако
да се добије број а) 10 и б) 100.
      3. Изрази број 24 помоћу четири једнаке цифре
0 Comments

ЗАНИМЉИВИ    ИЗРАЗИ

27/4/2020

0 Comments

 
1. Од пет двојки формирајизраз чија је вредност:
а) 0
​б) 25
2. Напиши број 8 помоћу
а) четири двојке и знакова рачунских операција,
б) три двојке и знакова рачунских операција,
в) пет петица и знакова рачунских операција.
3. Помоћу четири четворке и знакова рачунских операција напиши све бројеве од 1 до 5.
0 Comments

Вежбање

13/4/2020

0 Comments

 
  1. Напиши четири троцифрена римска броја која су већа од 300, а мања од 500.
  2.  Напиши све троцифрене бројеве којима је збир цифара 10 и при том је цифра стотина већа од цифре десетица, а цифра дестица већа од цифре јединица.
  3.  Премести само једну шибицу тако да добијеш тачну једнакост.   III - II = IV
  4.  Ако се у земљи бројева РАТКО пише 12345, МАРКО 62145, ТОМА 3562, како се пише МАРТА?
0 Comments

РЕВИЈАЛНО ТАКМИЧЕЊE  УЧЕНИКА ОСНОВНИХ ШКОЛА ИЗ МАТЕМАТИКЕ

10/4/2020

0 Comments

 
​                                  https://dms-takmicenje.vmdevbox.com/
 
Ревијално такмичење у уторак 14.04.2020. године у 16:50 часова. Ученици ће такмичарски тест „скинути“ са интернета и самостално решавати у току највише 2 сата. Тест садржи 12 задатака, који се конципирани по принципу вишеструког избора (заокружује се један од пет понуђених одговора А, Б, В, Г, Д) и табелу за попуњавање одговора. У 19:30 часова ће бити објављени резултати теста, тј. распоред тачних одговора, тако да сваки ученик може сам себе да оцени. Кратка решења задатака ће бити објављена у понедељак 20.04.2020. године. 
0 Comments

Задаци с палидрвцима

6/4/2020

0 Comments

 
  1. На столу се налазе три палидрвца. Не додајући више ниједно палидрвце, направити од три палидрвца број четири, при чему ломљење палидрваца није дозвољено.
  2.  Четири палидрвца поставити тако да се добије римски број седам?
  3.  Помоћу два постојећа и три нова палидрвца, дакле пет палидрваца, показати да ипак два и три могу бити - осам?
  4. На столу је 3 палидрваца. Додати још 6 тако да се добије 33 . На колико начна се то може учинити?
  5.  Имате два палидрвца. Додати још два тако да добијете 101 . 
0 Comments
<<Previous

    Учитељице и учитељ

    Весна Николић
    [email protected]
    Јасмина Симић
    [email protected]
    Драгана Грујић
    [email protected]
    Биљана Косановић
    [email protected]
    Зорица Николић
    [email protected]
    Војкан Радивојевић
    [email protected] ​

    Архива

    June 2020
    May 2020
    April 2020
    March 2020

    RSS Feed

Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • Почетна
  • Корона вирус
  • 1. разред
    • Српски језик - Буквар
    • Српски језик - комплексни поступак
    • Енглески језик
    • Математика
    • Свет око нас
    • Музичка култура
    • Ликовна култура
    • Физичко васпитање
    • Грађанско васпитање
    • Верска настава
    • Пројектна настава
    • Ваннаставне активности
    • Час одељењског старешине
    • Вежбанка за математику
    • Вежбанка за српски језик
  • 2.РАЗРЕД
    • Српски језик
    • Математика
    • Свет око нас
    • Музичка култура
    • Ликовна култура
    • Физичко васпитање
    • Пројектна настава
    • ВЕЖБАНКА ЗА МАТЕМАТИКУ
    • ВЕЖБАНКА ЗА СРПСКИ ЈЕЗИК
    • Грађанско васпитање
    • Час одељењског старешине
    • Ваннаставне активности
  • 3. РАЗРЕД
    • Српски језик
    • Енглески језик
    • Математика
    • Природа и друштво
    • Ликовна култура
    • Музичка култура
    • Физичко васпитање
    • Грађанско васпитање
    • Верска настава
    • Чувари природе
    • ДОДАТНИ РАД ИЗ МАТЕМАТИКЕ
    • Час одељењског старешине
    • Ваннаставне активности
  • 4. разред
    • СРПСКИ ЈЕЗИК
    • Математика
    • Пририда и друштво
    • Ликовна култура
    • Музичка култура
    • Физичко васпитање
    • Грађанско васпитање
    • Чувари природе
    • Час одељењског старешине
    • Математика ДОДАТНИ РАД
    • Ваннаставне активности
  • За родитеље
  • Контакти